青春是用來(lái)奮斗的。在陜鋼龍鋼公司軋鋼廠(chǎng)一線(xiàn)，有這樣一群人，他們以夢(mèng)為馬、不負韶華、只爭朝夕，用實(shí)際行動(dòng)踐行奮斗誓言，用奮斗筑就青春的底色，讓青春在崗位綻放，他們都有一個(gè)共同的名字——青年筑夢(mèng)者。

　　無(wú)奮斗不青春

　　“治峰，麻煩給我講解一下電器元件工作原理，我想試著(zhù)組裝?！迸潆娛覂?，只見(jiàn)青工吳泰瑩手拿的筆記本上已被紅色圓圈、黃色橫線(xiàn)、綠色方框標注滿(mǎn)，他一邊聽(tīng)著(zhù)師傅毋治峰的細心講解，一邊認真修改紅色標注的地方，時(shí)不時(shí)還看看桌面上放置的電器元件線(xiàn)路圖，師傅耐心將理論與實(shí)操結合進(jìn)行講解，直到小吳聽(tīng)明白了才離開(kāi)。這時(shí)小吳一邊仔細琢磨師傅的話(huà)，將筆記標注的內容進(jìn)行核對，一邊著(zhù)手進(jìn)行元件組裝。

　　作為一名95后，他有自己獨特的工作方法，入職半年，憑借自己的努力在工作上獨當一面，加熱爐檢修期間，他獨自一人完成了多項電氣元件拆除與安裝，為提前完成檢修任務(wù)贏(yíng)得時(shí)間。他不僅在專(zhuān)業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)，也多次參加分廠(chǎng)的各類(lèi)活動(dòng)，發(fā)揮自己的特長(cháng)，用繪畫(huà)作品表達對戰“疫”英雄和一線(xiàn)勞動(dòng)者的贊美，時(shí)刻彰顯著(zhù)奮斗是最美的青春寫(xiě)照。

　　無(wú)夢(mèng)想不青春

　　“加熱爐出鋼溫度符合工藝要求，精軋除磷壓力正常，過(guò)鋼量6個(gè)小時(shí)完成指標，換輥影響1個(gè)小時(shí)……”調度會(huì )上，見(jiàn)習技術(shù)員孟楊立對上一班工藝檢查內容進(jìn)行通報。

　　科班出身的他，百米軋線(xiàn)成為他逐夢(mèng)的舞臺，“日清日結、日清日高”是他堅持的工作準則。每天除了檢查現場(chǎng)工藝制度執行情況，還根據生產(chǎn)實(shí)際需求及時(shí)修訂工藝制度，完善各類(lèi)臺賬，堅持做好工作總結。這不，他又在現場(chǎng)一邊檢查一邊記錄檢查結果。

　　“小孟，你是高材生還用這么刻苦勤奮？”操作工老張見(jiàn)他汗流浹背，氣喘吁吁地在軋機旁進(jìn)行檢查，問(wèn)道。他擦擦臉頰的汗水，笑著(zhù)說(shuō)：“雖然學(xué)的是材料成型及控制工程，但紙上談兵可不行，要將自己所學(xué)的知識運用到實(shí)際生產(chǎn)中，我還得跟著(zhù)老師傅們認真學(xué)習?！闭f(shuō)著(zhù)走進(jìn)了加熱爐值班室……作為一名95后軋線(xiàn)“新兵”，工作中他放低姿態(tài)，認真向師傅們請教，在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，扮演著(zhù)追夢(mèng)人與圓夢(mèng)人的雙重角色。

　　無(wú)擔當不青春

　　軋線(xiàn)上，一片繁忙的檢修景象，遠遠看見(jiàn)一個(gè)操作工正在進(jìn)行生產(chǎn)前檢查工作，只見(jiàn)他拿著(zhù)手電筒，時(shí)而俯身檢查軋機，時(shí)而側身檢查活套及導衛安裝情況……直到軋線(xiàn)順利過(guò)鋼，才走進(jìn)值班室狼吞虎咽吃幾口早已坨在一起的面條，大口喝下幾口水后，他又走進(jìn)現場(chǎng)繼續進(jìn)行生產(chǎn)監護……他就是軋鋼丙班見(jiàn)習工長(cháng)薛小剛。

　　實(shí)干擔當是領(lǐng)導和同事對他的一致評價(jià)，從調度員轉為軋鋼見(jiàn)習工長(cháng)那段時(shí)間，他也迷茫和彷徨過(guò)，自己所在班組技術(shù)指標排名靠后，生產(chǎn)中小故障不斷，為了盡快完成角色轉換，他調整好心態(tài)，一心撲在設備和生產(chǎn)上，認真學(xué)習工藝知識，1個(gè)月內各項指標均有所提升，他用勤奮上進(jìn)，和飽滿(mǎn)的熱情、高度的責任感印證青年可堪當大任。

　　奮斗是青春最美的姿態(tài)，青年一代的他們扎根一線(xiàn)，緊握生產(chǎn)接力棒，奮勇向前，以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)追夢(mèng)、奮斗、擔當的青春故事；在企業(yè)發(fā)展中貢獻源源不斷的青春力量，使青春在一線(xiàn)崗位上精彩綻放。（楊妮 高星）